为进一步加强学校节能减排工作的管理，增强全校师生的节约意识，结合学校实际，特拟定本制度。

一、指导思想

为贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》等相关法律法规，以提高资源、能源利用效率为核心，以建设高效流通、倡导科学消费、提高节约意识为重点，坚持突出重点与全面推进、源头控制与存量挖潜、依法管理与政策激励相结合，创新机制、完善政策、加大宣传、强化管理，更好地开展各项节能减排工作。

二、节能减排措施

为强化全校师生的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。建立健全节能环保制度，做好学校发展和校园建设规划，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，积极采用新技术、新工艺、新设备，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。

（一）节约用电

控制电能消耗，采购节能节电产品。尽量利用自然光，办公室尽量不开或少开电灯，暂时离开办公室随手关灯，防止“白昼灯”和“长明灯”现象。下班时关闭计算机、复印机、饮水机等用电设备。电脑重新设置，工作暂停5-10分钟后，自动进入低耗能休眠状态。

（二）节约用水

自觉养成节水习惯，做到爱水、惜水、节水，用水后及时关闭水龙头，做到人离水断。洗衣房的水可以用来拖地或冲厕所，加强水资源的二次利用。发现“跑、冒、滴、漏”现象及时报告。

（三）节约办公用品和耗材

坚持办公用品登记、签字、领用制度。办公耗材应选择能耗低、环保、质优、价廉的产品，不采购国家明令禁止使用的高能耗设备或产品，提倡修旧利废。

（四）节约用纸

充分利用电子政务功能，尽量利用电子邮件、微信、QQ等网络媒介传递资料和信息，减少纸质文件材料的印刷量，所有打印、复印纸张一律双面使用，节约用纸。

三、节能环保教育

（一）在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。  

（二）组织开展以节能减排为内容的学校主题教育活动和学生社会宣传活动。采取各种生动活泼、喜闻乐见的教育和宣传形式，引导广大学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。  

四、营造节能减排校园文化

（一）利用各种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的校园文化氛围。  

（二）鼓励学生锻炼身体，增强体质，养成勤俭节约生活习惯，节约用水、电。

五、本制度自发布之日起执行。本制度由后勤管理处负责解释。